ZASADNICZYM CELEM PROJEKTU BYŁO WZMOCNIENIE WSPÓŁPRACY POMIĘDZY UCZNIAMI, RODZICAMI I NAUCZYCIELAMI, A TAKŻE PRZEDSTAWICIELAMI ŚRODOWISK SPOŁECZNOŚCI LOKALNYCH DZIAŁAJĄCYCH W PRZEDSZKOLACH I SZKOŁACH POLSCE.
Cel ten był realizowany przez opracowanie, upowszechnienie i wdrożenie modelowych rozwiązań. Ideą projektu było inspirowanie środowiska szkolnego i przedszkolnego do wdrażania dobrych praktyk w zakresie współpracy w placówkach, a także wprowadzenie trwałych zmian w postrzeganiu roli uczniów i rodziców w pracy szkoły i przedszkola.
CELE SZCZEGÓŁOWE PROJEKTU
- Diagnoza obecnego stanu współpracy w szkole oraz oczekiwań wobec niej wśród rodziców, uczniów i nauczycieli.
- Wypracowanie modelowych, adekwatnych do polskich warunków rozwiązań wzmacniających współpracę na wszystkich poziomach edukacyjnych.
- Wzmocnienie współpracy w ponad 1200 (dwie edycje) szkołach i przedszkolach przez udział społeczności szkolnej w szkoleniach i warsztatach.
- Stworzenie i udostępnienie bazy wiedzy w zakresie możliwości aktywnego udziału rodziców w życiu szkół i przedszkoli.
- Stworzenie i udostępnienie zasobów wiedzy dotyczącej aktywnego uczestnictwa uczniów i uczennic w życiu szkół, głównie w ramach samorządu uczniowskiego.
NAJWAŻNIEJSZE REZULTATY PROJEKTU
Ponad 6600 osób – uczniów, rodziców i nauczycieli – z ponad 1200 szkół i przedszkoli wzięło udział w cyklu szkoleń i warsztatów przygotowanych specjalnie na potrzeby projektu.
W trakcie tego procesu przeprowadzili oni w swoich szkołach debaty na temat stanu współpracy między uczniami, rodzicami i nauczycielami oraz sposobów wzmacniania tej współpracy, a następnie zaplanowali i zrealizowali tam wspólne przedsięwzięcia angażujące te trzy społeczności.
W celu utrwalenia zachodzących pozytywnych zmian we współpracy w szkołach i przedszkolach wypracowano wspólnie już ponad 700 dwuletnich szkolnych programów aktywnej współpracy (SPAW). Obecnie, po zakończeniu projektu te programy są wdrażane.
Aby dowiedzieć się więcej o projekcie oraz jego efektach, zapraszamy do „Archiwum Projektu”.